Ландшафтная школа Timeless Landscapes в этом году сменила формат. В 2025 году программа проходила на базе A-House в течение месяца и включала городские экспедиции, лекции и воркшопы. Этим летом команда устроила полное погружение и провела неделю кемпа в лесу в Талдомском районе.
Территория будущего арт-парка
Для проекта Outline ландшафтная школа Timeless Landscapes стала первой тестовой резиденцией вне дней фестиваля на его территории, которая в будущем будет превращена в круглогодичный культурный кластер. С 2023 года фестиваль развивает это место: здесь появляются новые маршруты, сцены, временная архитектура, световые и звуковые инсталляции, инфраструктура. Для Timeless Landscapes проект на Outline имеет особое значение. В прошлом году команда выиграла open-call фестиваля, построила здесь скульптуру «Проросшие» и сняла документальный ролик о ландшафте и архитектуре территории. В этом году сотрудничество вышло на новый уровень: команда создала ландшафтную резиденцию в кемпинге «Маяк» и провела междисциплинарное исследование территории фестиваля.
«Школа — это наша полевая лаборатория, где мы смотрим природе в глаза и знакомимся с ней заново. В каком-то смысле становимся одновременно первобытными и продвинутыми пользователями среды: больше слушаем, больше наблюдаем и больше замечаем», — отмечают продюсеры школы Виктория Баркал, Елизавета Федорова и Даниил Нариинский.
Междисциплинарная сборка
Особенность школы заключается в самом устройстве кураторского состава. Timeless соединил узкопрофильных специалистов с ландшафтными архитекторами, сформировав связи между точным исследованием темы и практикой бюро. Звук, свет, почва, растения, архитектура, телесные практики и ремесло стали разными способами исследовать место. Программа была построена вокруг четырех модулей: ландшафт, свет, звук и архитектура. В ландшафтном модуле участники работали с темами устойчивого ландшафта, почв, сукцессии, воды и растительных сообществ. Звуковой и световой модули исследовали территорию через практики наблюдения, слушания, полевых записей, работы с тенью, темнотой и изменением восприятия пространства. Архитектурный модуль был посвящён site-specific подходу и созданию инсталляций в лесу.
«Ландшафтная школа — это, прежде всего, практика внимания. Лес довольно быстро снимает с человека статус единственного режиссера: растения развиваются по своей логике, вода выбирает маршрут, почва перестает быть коричневой подложкой, а звук и свет показывает, насколько живым и изменчивым может быть место. Мы соединяем разговоры о философии растений и природных процессах с практиками слушания, наблюдения и телесного присутствия, чтобы почувствовать себя частью этой сложной системы и научиться вступать с ней в диалог. Этот навык важен далеко за пределами ландшафтной архитектуры. Внимательное наблюдение помогает точнее работать в любой профессии, лучше понимать контекст, замечать связи и принимать решения без автоматизма.
А еще оно постепенно меняет качество повседневной жизни: человек лучше чувствует, как среда влияет на его состояние, что его восстанавливает, а что истощает. Это немного похоже на хороший разговор: если все время говорить самому, ничего нового не узнаешь. Мне хочется, чтобы архитекторы чаще вступали со средой именно в такой диалог — внимательный, точный и без желания немедленно все улучшить", — Виктория Баркал, ландшафтный архитектор, основатель платформы Timeless Landscapes и ландшафтного бюро LES, продюсер Летней ландшафтной школы.
Полевые практики
В рамках школы участники создавали site-specific объекты, чтобы научиться точнее читать и понимать территорию. В лесу появились кабинеты наблюдения: за небом, за собой, за другими людьми и за самой средой. Эти объекты стали новыми точками остановки и созерцания на территории кемпинга «Маяк».
Одной из важных практик стала лесная тропа между двумя кемпами фестиваля. Участники занимались ручным трудом: расчищали проход, прокладывали маршрут, работали с природными материалами, рельефом и водой. Эта физическая работа соединялась с профессиональной лекционной частью — от устойчивого ландшафта и почвенных процессов до сукцессии и пермакультуры. Внутри программы также прошел цикл лекций о философии растений и slow living. Также была реализована wellness-программа: лесотерапия с Софьей Савельевой, утренняя йога, цветочные медитации, чайные церемонии с Елизаветой Печуриной и ремесленные занятия с Дарьей Перминовой. Участники варили мыло и делали убтан из трав.
«Школа — это не только образовательная программа. Это еще и ежедневные практики, которые создают связи — между людьми и между человеком и природой. Утренняя йога на берегу реки, обеды за общим столом под деревьями, костер перед сном с долгими разговорами. Мы вместе учились слушать лес, замечать движение света в листве, ходить босиком, чувствовать среду. Это удивительный процесс: ты одновременно восстанавливаешь собственную связь с природой и проживаешь этот опыт вместе с другими. Такое совместное погружение меняет гораздо сильнее, чем сами лекции или работа над проектами. И, пожалуй, самое интересное, что этот опыт меняет не только участников, но и нас самих. После школы мы с Викой переехали за город, где сегодня развивается резиденция Timeless Landscapes. В каком-то смысле она тоже выросла из этой общей практики внимательного отношения к среде», — Елизавета Федорова, ландшафтный архитектор, партнер платформы Timeless Landscapes и ландшафтного бюро LES, продюсер Летней ландшафтной школы.
Обмен опытом
Timeless Landscapes расширила аудиторию школы. К профессиональному ядру присоединились люди из разных сфер: архитектуры, театра, дизайна, искусства, продюсирования, исследований, телесных и wellness-практик. Кемп стал средой обмена между разными профессиональными оптиками, где участники делились опытом через совместную работу, быт, обсуждения и наблюдения. Отдельным событием стал детский ландшафтный день, созданный вместе с компанией RICHTER RUS и бюро АФА. Дети исследовали территорию через звук, свет, природные материалы и маршруты, превращая программу школы в более широкий семейный и образовательный формат.
«Каждому архитектору важно видеть материальное воплощение своих идей. Формат выездной школы позволил всего за неделю пройти путь от идеи и эскиза до готового объекта. Но не менее ценным для меня оказалось сообщество: здесь я нашла единомышленников, с которыми продолжаю общаться, обмениваться опытом и поддерживать профессиональные и дружеские связи», — Анастасия Чеботарева, руководитель группы отдела генплана и благоустройства архитектурного бюро Arch(e)type.
Новая ландшафтная культура
Для команды Timeless Landscapes школа стала первой пробой формата полевой резиденции, в которой соединились образование, исследование, искусство и проектирование. Для Outline — проверкой одного из сценариев работы будущего культурного кластера. Итогом работы школы стали не только объекты, появившиеся в лесу, и не образовательная программа — гораздо важнее оказался формат совместного опыта и формирование нового взгляда на связь человека со средой и природными процессами. В эпоху, когда природа все чаще становится объектом эксплуатации или декорацией, способность сначала наблюдать, а затем действовать постепенно превращается в новую ландшафтную культуру.
«В городе гораздо больше осознанно созданной среды. Несмотря на ее сложность, в ней много типовых условий и сценариев, а главное — понятных функций и задач. В диком ландшафте острее встает вопрос адаптации человека к природе. Но если перестать концентрироваться только на этом, появляется возможность обратиться к чувствам и ощущениям, которые рождают место и архитектура. Природе самой по себе от человека ничего не нужно, поэтому наши желания здесь проявляются особенно ясно. А ограниченность и хрупкость привычных ресурсов заставляют нас внимательнее чувствовать среду вокруг. В городе нам часто кажется, что человек силен, а природа слаба. В лесу мы сталкиваемся с другими отношениями: с тонкостью ветвей и твердостью стволов, с чистотой открытого поля и грязью после проливного дождя. Ландшафтная школа помогает увидеть не дуальность, а многогранность окружающей среды», — Даниил Наринский, архитектор территории фестиваля Outline, продюсер Летней ландшафтной школы
